Teknik Menjawab Fizik kertas 3 - Bahagian 2

Assalamualaikum dan salam sejahtera..

Hari ini cikgu akan menyambung balik nota tentang teknik2 menjawab kertas 3 fizik. semoga ianya dapat memberi manafaat untuk kita semua...

PEKA 1 (FORM 4)

Assalamualaikum dan Selamat sejahtera..
Kepada para pelajar sekelian, di sini cikgu berikan contoh cara untuk menulis laporan PEKA Fizik. Di harap ianya dapat membantu pelajar untuk membuat laporan dengan betul. Bahan ini cikgu ambil dari blog Cikgu Chow. Terima kasih pd Pn Chow. Ada sedikit tambahan dan pengubahsuaian ye..

CONTOH:

Aim of the experiment:
To investigate the relationship between the period of a simple pendulum with its length.

Hypothesis:
The longer the length of a simple pendulum, the longer the period of oscillation. OR
The greater the length of a simple pendulum, the greater the period of oscillation.


Variables:
Manipulated: The length of the pendulum, l
Responding: The period of the pendulum, T
Constant: The mass of the pendulum bob, gravitational acceleration

Apparatus/Materials:
Pendulum bob, length of thread about 100 cm long, retort stand, stopwatch

Setup:
Procedure:

1. The thread is tied to the pendulum bob. The other end of the thread is tied around the arm of the retort stand so that it can swing freely.
2. The length of the pendulum, l is measured to 80 cm as per the diagram.
With the thread taut and the bob at rest, the bob is lifted at a small amplitude (of not more than 10°). Ensure that the pendulum swings in a single plane.
3. The time for ten complete oscillations of the pendulum is measured using the stopwatch.
4. Step 3 is repeated, and the average of both readings are calculated.
5. The period of oscillation, T is calculated using the average reading divided by the number of oscillations, i.e. 10. ex: T = t/10
6. T is calculated by squaring the value of T.
7. Steps 1 to 6 are repeated using l = 70 cm, 60 cm, 50 cm, and 40 cm.
8. A graph T2 versus l is plotted.
Data:

Analysis :

Discussion:
The graph of T2 versus l shows a straight line passing through the origin. This means that the period of oscillation increases with the length of the pendulum, with T2 directly proportional to l.

Conclusion:
The longer the length of the pendulum, the longer the period of oscillation. The hypothesis is proven valid.

Precaution : (suggestion)
1. The experiment was carried out in an enclosed room to avoid the influence of wind.
2. Displace the pendulum with small angle to make sure it will oscillates in a straight line.
3. Avoid parallax error by make sure the position of the eyes is perpendicular to the reading on the stopwatch

TIPS - FIZIK KERTAS 3 ( PART 1)

Assalamualaikum..

Hari ni cikgu nak berkongsi tips dengan para pelajar semua , teknik2 menjawab Fizik kertas 3.

Kenapa perlu alat2 di atas?? Untuk pengetahuan pelajar, pensil yang tajam amat penting untuk melukis garis yang halus dan bersih. garis yang di lukis tebal boleh menyebabkan pelajar kehilangan markah kerana tidak dapat menentukan bacaan yg di kehendaki dgn betul.Pembaris panjang?? yang pendek apa salahnya !!!. pembaris yang panjang amat penting untuk melukis garis yang panjang tanpa sambungan kerana jika wujud sebarang kesan sambungan "kink" yang ketara anda akan kehilangan  markah.. MESTI gunakan pembaris panjang yang lut sinar supaya pelajar dapat melihat titik2 yang di plot dgn jelas untuk tujuan keseimbangan.
Calculator WAJIB ada.. kalau tak bagaimana nak mengira?? Geometri set?? Itu pun penting kerana kita tidak tahu soalan tersebut melibatkan graf garis lurus atau pun tidak. Jika kita lihat soalan tahun 2006, ia melibatkan graf garis lengkung dimana pelajar diminta mencari kecerunan pada satu titik pd graf.. jadi bersedialah dengan sebarang kemungkinan..

Soalan Bahagian A mengandungi 2 soalan wajib.

Opsss.. spelling error.. " DIRECTLY PROPORTIONAL".

INGAT!!! fixed variable bukan nama alat radas yang kita gunakan!!!

Jadual mesti ada 'rangka'.. tidak boleh hanya sekarar meyusun nilai seperti dalam bentuk matriks dlm maths tu.. mesti ada tajuk(variable) dan unitnya

Data primer ialah data yang kita dapat terus dari alat2 pengukur dalam eksperimen yang kita buat.. bilangan tempat perpuluhan bagi data tersebut bergantung kepada skala terkecil alat pengukur yang digunakan. Contohnya jika kita mengukur menggunakan pembaris bilangan tempat perpuluhannya ialah sat. contohnya 4.5 cm. Boleh juga hingga 2 t.p tetapi t.p yang kedua itu mesti '0' atau '5' contohnya 4.50 atau 4.55. Tidak boleh 4.51, 4.52, 4.53, 4.54, 4.56, 4.57, 4.48 dan 4.59.
Data sekunder ialah data yang kita dapat dgn memasukkan nilai dari data primer ke dalam formula yang di beri. Contohnya jika t = 10.0 s ( dari eksperimen) . T = t/10 ( T diperolehi dari rumus setelah menggantikan nilai t)

Bila melukis graf pastikan anda melukis dan melabelkan paksi dengan betul. Jika soalan berbunyi " plotkan graf  daya melawan pecutan ( Force against acceleration).. variable yg dinyatakan dahulu (Force) mesti diletak pada paksi Y dan variable berikutnya pada paksi X. Jangan silap kerana anda akan kehilangan 1 markah di sini.

 julat untuk plotting ialah 1/2 petak yang paling kecil pada kertas graf.. jangan menipu!!(berdosa tau)  sebab pemeriksa akan memeriksa setiap titik yang anda plot.. Plot dgn tepat mengukut data anda di dalam jadual yng telah dibina .

GRAF MESTI MULA DARI ORIGIN (0,0)

Saiz graf mesti sebesar mungkin.. tetapi janganlah sampai keluar dari kawasan kertas graf tu ye..

Opsss.. betulkan ye.. ' directly proportional"

Selamat Tahun Baru Cina..

Waah.. seronoknya bercuti ye.. ada sekolah yang dah bercuti lebih awal, tapi SMKBG mula bercuti pada hari Rabu 2 Feb 2011.. Kepada rakan2 dan anak2 murid ku selamat bercuti ye.. tapi.. ada tapi lagi tu.. jangan lupa buat homework yang cikgu2 bagi sebelum cuti.. Untuk para pelajar 4 SC 1 dan 4Sc 2 jangan lupa homework Fizik yg cikgu bagi tu . kepada rakan2.. hati2 di jalan raya..

Assalamualaikum..

Salam perkenalan kepada semua...
Terutama kepada anak2 murid ku di SMKBG dan rakan-rakan yang di kasihi.. Diharap blog ini dapat membantu anak2 semua menguasai matapelajaran Sains dan Fizik dengan lebih baik lagi.. cikgu akan cuba muatkan maklumat2 yang berguna untuk anak2 .. sambil2 buka FB, my space dan  twitter  tu, jenguk2lah blog cikgu ye...
Untuk rakan2.. yang rajin mencuba resepi2 baru dan rajin memasak tu.. ada juga di selitkan blog2 resepi di sini..
Semoga kita sama2 mendapat manafaat darinya...